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多感官教学提升低年级学生口语交际能力
多感官教学
口语交际教学
语言能力
低年级学生口语交际的现状与对策
口语交际
现状与对策
小学低年级学生复述能力培养的策略
低年级学生
复述
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 设情境激兴趣重实践——低年级学生口语交际能力培养浅谈
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 低年级 口语交际能力 小学 语文 教学情境 角色表演
年,卷(期) 2003,(06A) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周晓秀 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
低年级
口语交际能力
小学
语文
教学情境
角色表演
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
出版文献量(篇)
18477
总下载数(次)
94
总被引数(次)
3010
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