以护理程序为核心组织教学

• 作者: 夏廷顺 李婕 李翔
• 来源期刊: 井冈山医专学报
• 学科: 教育
• 关键词: 护理程序 教材 教学
• 年，卷（期）: 2003,（1）
• 所属期刊栏目: 医学教育与学校管理
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G424.2
• 字数: 1934字
• 语种: 中文

摘要

目的以护理程序为核心组织教材内容,为实施整体护理教学起到指导作用.方法作者通过讲授<内科护理学>(第三版)的教学实践,体会本版教材的显者特点,充实了现代护理的新概念、新理论.结果本版教材突出并体现目标教学,将课程目标分解成单元和课时目标,为师生把握知识、技能、态度的量和度,提供了较确切的依据.结论以护理程序为核心的教材有利于组织教学,有利于培养学生在教学中的主体意识和实践能力,有利于促进护生职业素质的全面形成和提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏廷顺		1	0	0.0	0.0
2	李翔		1	0	0.0	0.0
3	李婕		1	0	0.0	0.0