原文服务方: 基础教育研究       
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论循证医学与临床医学教师自主专业成长
循证医学
教师
专业
成长
论体育教师专业成长的有效途径
体育教师
专业成长
途径
倾力打造自主成长品牌
教育品牌
自主成长
学校工作
2007年
模式教学
课堂教学
自主学习
中国教师
建立教师成长档案,促进教师专业发展
教师专业发展
教师成长档案
发展性教师评价
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论教师的自主成长
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词
年,卷(期) 2003,(7) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 18-20
页数 3页 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2003.07.006
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈玉梅 安徽师范大学教育科学学院 7 139 4.0 7.0
2 张敏 安徽师范大学教育科学学院 22 102 5.0 9.0
传播情况
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相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
论文1v1指导