半开放式实验教学法对医学生创造性能力的培养

• 作者: 严晓红 刘少金 刘维泽 张奇仕 杨芳 汪长华
• 来源期刊: 实验室研究与探索
• 学科: 教育
• 关键词: 半开放式实验教学 创造性能力 教学改革
• 年，卷（期）: 2003,（4）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 13-14,17
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 字数: 3254字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-7167.2003.04.005

摘要

半开放式实验教学法打破了传统的以教师为中心的教学模式,避免了传统教学中学生完全依赖老师的心理,从而促进学生独立获取知识、发展知识、运用知识分析解决问题的能力,有利于创造性能力的培养.初步研究表明,在生理学实验教学中建立半开放式教学法,对培养学生创新思维和创新能力的培养有积极的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨芳	武汉大学医学院生理教研室	51	243	10.0	14.0
2	严晓红	武汉大学医学院生理教研室	16	107	7.0	10.0
3	汪长华	武汉大学医学院生理教研室	37	371	8.0	19.0
4	刘少金	武汉大学医学院生理教研室	9	76	5.0	8.0
5	张奇仕	武汉大学医学院生理教研室	4	34	3.0	4.0
6	刘维泽	武汉大学医学院生理教研室	2	26	2.0	2.0