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音乐课,让我们共同"乐活"
激发兴趣
展现自信
创新模式
怎样让音乐课“活”起来
设计问题
形象教授
感官运用
发展个性
创设气氛
让音乐课“活”起来
音乐课
小学
活力
措施
我心中的音乐课
专业
有效
真实
新颖
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 音乐课激“乐”五法
来源期刊 湖南教育:上旬(A) 学科 教育
关键词 音乐课 “乐” 课堂气氛 视唱练耳 音乐欣赏 以学生为主体 学习积极性 英语口语 体态语 学生自信心
年,卷(期) 2003,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-53
页数 1页 分类号 G633.951
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 戴岳兰 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
音乐课
“乐”
课堂气氛
视唱练耳
音乐欣赏
以学生为主体
学习积极性
英语口语
体态语
学生自信心
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:上旬(A)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-322
出版文献量(篇)
14948
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6
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0
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