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摘要:
在英语词汇教学中常会看到这种情况:学生已经掌握了一定数量的词汇,能够读懂一定难度的英文材料,却不能在说话或写作时正确地运用上大脑中储存的大部分词语。导致这一现象的主要原因是学生将词汇学习停留在识记和理解这一层面上,而未注重提高运用词汇生成语言的能力,语文输出能力不强。本文结合笔者的教学实践,谈谈如何加强学生语言输出能力的培养。
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篇名 加强语言输出能力的培养
来源期刊 湖南教育:上旬(A) 学科 文学
关键词 输出能力 加强语 语言输出 英语词汇教学 词汇学习 教学实践 交际语境 英文材料 生成语言 能力的培养
年,卷(期) 2003,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-40
页数 1页 分类号 H319.3
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1 王颖 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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输出能力
加强语
语言输出
英语词汇教学
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教学实践
交际语境
英文材料
生成语言
能力的培养
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
湖南教育:上旬(A)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-322
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