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高校思政教育中的“怎么教”与“教什么”
思想政治教育
辅导员
大学生
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学生管理
师生对实习周记看法的调查
实习周记
护生
带教老师
基于“教为不教”教学理念的院校教学改革探索
教为不教
教学理念
教学改革
主体学习
自我教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “教后记”记什么
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 教后记 反馈意见 初中 历史课 灵感思维
年,卷(期) 2003,(03B) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G633.510.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴亚生 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教后记
反馈意见
初中
历史课
灵感思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
出版文献量(篇)
18477
总下载数(次)
94
总被引数(次)
3010
论文1v1指导