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综合实践活动课程的“整合”取向及其实施对策
综合实践活动课程
课程整合
学科融合
课程设计
整合区域资源 实施校本课程
校本
整合
主题
指导
机械制图与CAD课程整合之我见
机械制图
CAD
课程整合
综合实践活动课程的“整合”取向及其实施对策
综合实践活动课程
课程整合
学科融合
课程设计
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 课程整合实施对策之我见
来源期刊 信息技术教育 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2003,(5) 所属期刊栏目 教育广角
研究方向 页码范围 97-98
页数 2页 分类号 G4
字数 2453字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2117.2003.05.048
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何耀华 1 1 1.0 1.0
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国信息技术教育
半月刊
1674-2117
11-5678/TP
大16开
北京市
82-676
2000
chi
出版文献量(篇)
20085
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32
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