“小数加减法”教学案例与反思

• 作者: 房学永
• 来源期刊: 湖南教育：上旬（A）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学案例 小数 以学论教 课堂教学评价 数学现实 认知现实 数学认知 教学资源 教师 口算
• 年，卷（期）: 2003,（23）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	房学永	江苏省运河师范学校附小	2	0	0.0	0.0