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摘要:
课程是学校教育的核心,是实现教育的手段.合理的课程结构不仅有利于学生掌握知识,也对学生身心的发展起着决定性的影响作用.作者从培养目标、课程的比例及逻辑关系、国情及社会发展需要及专业特色四个方面,探讨了如何优化本科的课程结构,建立适合我国国情和护理专业特点的课程结构.
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文献信息
篇名 优化本科护理课程结构的策略与方法
来源期刊 中华护理杂志 学科 医学
关键词 专业,护理 教育,护理 课程
年,卷(期) 2003,(2) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 118-121
页数 4页 分类号 R47
字数 5001字 语种 中文
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