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优化本科护理课程结构的策略与方法
优化本科护理课程结构的策略与方法
作者:
李小妹
顾炜
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
专业,护理
教育,护理
课程
摘要:
课程是学校教育的核心,是实现教育的手段.合理的课程结构不仅有利于学生掌握知识,也对学生身心的发展起着决定性的影响作用.作者从培养目标、课程的比例及逻辑关系、国情及社会发展需要及专业特色四个方面,探讨了如何优化本科的课程结构,建立适合我国国情和护理专业特点的课程结构.
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文献信息
篇名
优化本科护理课程结构的策略与方法
来源期刊
中华护理杂志
学科
医学
关键词
专业,护理
教育,护理
课程
年,卷(期)
2003,(2)
所属期刊栏目
护理教育
研究方向
页码范围
118-121
页数
4页
分类号
R47
字数
5001字
语种
中文
DOI
五维指标
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节点文献
专业,护理
教育,护理
课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华护理杂志
主办单位:
中华护理学会
出版周期:
月刊
ISSN:
0254-1769
CN:
11-2234/R
开本:
大16开
出版地:
北京市朝阳区十里堡甘露西园1号楼315室
邮发代号:
2-143
创刊时间:
1954
语种:
chi
出版文献量(篇)
10795
总下载数(次)
61
总被引数(次)
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