课堂教学的本质与好课评价问题(之三)

• 作者: 文喆
• 来源期刊: 人民教育
• 年，卷（期）: 2003,（7）
• 所属期刊栏目: 思想前沿
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

(接本刊第5期) 五、为了实现学生的有效学习,教师在努力创设有效学习环境条件的同时,还应积极关心学习活动的参与度、学习活动的效度以及学习氛围等学生内隐性学习行为的外显标志,并且应力争通过对外显行为的观察与诱导来激活学生的内隐学习活动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	文喆		26	4	1.0	2.0