针刺提高大鼠学习记忆功能与其抗氧化作用的关系

• 作者: 李忠仁 欧阳颀 沈梅红 穆艳云 马骋
• 来源期刊: 中国临床康复
• 学科: 医学
• 关键词: 针刺 亚硝酸钠 学习 过氧化脂质类 超氧化物歧化酶
• 年，卷（期）: 2003,（25）
• 所属期刊栏目: 基金项目
• 页码范围: 3450-3452
• 页数: 3页
• 分类号: R741
• 字数: 2296字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3321/j.issn:1673-8225.2003.25.010

摘要

目的:研究针刺对大鼠学习记忆的影响,分析针刺影响大鼠学习记忆与其影响脑内自由基反应的关系. 方法:筛选体质量和灵活性等较一致健康大鼠 40只,按随机数字表随机分成4组,每组10只.其中针刺组用30#美容针于实验开始之日起针刺固定于自制大鼠固定架上的大鼠肾俞、百会穴.百会向前平刺 3～5 mm,肾俞向内斜刺5 mm,接 G6805电针仪刺激 10 min,连续波,频率为3 Hz,以大鼠肢体抖动为刺激强度标准, 1次 /d,连续 7 d;尼莫组灌服尼莫地平混悬液 10 mL/kg, 1次 /d,连续 7 d;模型组和空白组自实验第 1天起,与针刺组同样方式固定, 10 min/次, 1次 /d,连续 7 d.采用水迷宫测试正常大鼠和亚硝酸钠所致痴呆大鼠的学习记忆能力,同时测定被试大鼠脑内过氧化脂质 (LPO)含量和超氧化歧化酶 (SOD)活性. 结果:在第 5天训练末,针刺组在 (9.3±2.6)s即可登陆,而空白组在 (45.5± 7.6)s才能成功登陆,说明针刺能提高正常大鼠的学习记忆能力;造模后模型组登陆时间持续居高,而针刺组登陆时间逐渐缩短,较之模型组差异有显著性意义 (t=2.982, P< 0.05).此外,在第 12天的末次测试中,模型组错误次数为 (5.71±1.37)次,针刺组分别为 (0.73±0.25)次,均较模型组减少,差异具有非常显著性意义 (t=3.576, P< 0.01),提示针刺能拮抗亚硝酸钠对大鼠空间识别记忆巩固的破坏;针刺组大鼠大脑皮质 LPO含量 (15.4± 0.4)μ mol/g低于模型组的 (17.2±0.6)μ mol/g,而 SOD活性 (101.9±2.2) pmol/(s@g)则较模型组的 (70.4±1.8) pmol/(s@g)升高,差异均具有显著性意义 (t=2.386, P< 0.05和 t=10.963, P< 0.01). SOD/LPO比值与其记忆成绩呈负相关性 (P< 0.01). 结论:针刺促进大鼠学习记忆过程的作用机制与其抑制脑内自由基反应有一定关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	欧阳颀	北京军区总医院康复理疗科	40	310	11.0	15.0
2	穆艳云	南京中医药大学第二临床学院针灸研究所	45	510	13.0	22.0
3	沈梅红	南京中医药大学第二临床学院针灸研究所	95	915	16.0	24.0
4	李忠仁	南京中医药大学第二临床学院针灸研究所	126	1291	20.0	28.0
5	马骋	南京中医药大学第二临床学院针灸研究所	55	665	15.0	23.0