培养护生批判性思维的教学方法--模拟问题教学法的研究及其近期效果

• 作者: 丁殿坤 于洁 吴晓萍 孙铮 陈松兰
• 来源期刊: 护士进修杂志
• 关键词: 护生 批判性思维 模拟问题教学
• 年，卷（期）: 2003,（1）
• 所属期刊栏目: 教与学
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 分类号: R471
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-6975.2003.01.016

摘要

目的培养护生批判性思维能力.方法首先评估学生,模拟出临床病例,提出问题,让学生讨论,然后小组代表发言,最后教师评价.结果 98级护生和99级护生对8项问题做了肯定回答,赞同项分别是90.4%、83.0%、92.6%、83.0%、95.7%、71.3%、85.1%、92.6%.为进一步研究,将98级和99级护生分为实验组和对照组,两组对照各项差异有显著意义(P＜0.01).结论模拟问题教学法得到了学生的认可,这种方法能够培养护生的批判性思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁殿坤		47	109	5.0	9.0
2	孙铮	泰山医学院附属医院	97	479	10.0	15.0
3	陈松兰	泰山医学院附属医院	39	298	9.0	16.0
4	于洁	泰山医学院附属医院	13	106	5.0	10.0