谈问题情景教学模式在教学中的应用

• 作者: 朱妙琴
• 来源期刊: 广西师范大学学报(自然科学版)
• 关键词: 问题情景教学法 学生参与 作用
• 年，卷（期）: 2003,（z2）
• 页码范围: 126-127
• 页数: 2页
• 字数: 2849字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-6600.2003.z2.056

摘要

问题情景教学模式在元素化学教学中具有重要的作用.通过问题情景教学模式的开展,学生对学习元素化学的兴趣提高了,学生们提出问题、分析问题、解决问题的能力也大有提高.因此,可以说问题情景教学法的开展,不仅创设了宽松和谐的课堂氛围,培养了学生善问的习惯,而且也提高了高师学生的发散思维能力和表达能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱妙琴	浙江教育学院化学系	24	155	8.0	12.0