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语文“综合性学习”的探索
语文“综合性学习”的探索
作者:
王勤
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
语文
教学理念
综合性学习
价值取向
信息意识
小学
摘要:
《语文课程标准》提出了一个全新的教学理念一语文综合性学习,它与识字、写字、阅读、习作、口语交际一样,被纳入语文课程体系的结构之中。这既是语文课程认识的新突破,也是语文教学改革的新亮点。在初步探索的基础上,笔者感到,开展语文综合性学习,应注意以下几点:
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民族地区有效开展语文综合性学习的紧迫性——以四川省甘孜藏族自治州康定县为研究个案
民族地区
语文
综合性学习
紧迫性
内容分析
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相关学者/机构
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期刊文献
内容分析
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文献信息
篇名
语文“综合性学习”的探索
来源期刊
小学教育科研论坛
学科
教育
关键词
语文
教学理念
综合性学习
价值取向
信息意识
小学
年,卷(期)
2004,(7)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
12-13
页数
2页
分类号
G623.2
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
王勤
徐州市云龙区文教体局教研室
5
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传播情况
被引次数趋势
(/次)
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引文网络
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2004(0)
参考文献(0)
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研究主题发展历程
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语文
教学理念
综合性学习
价值取向
信息意识
小学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
教育科研论坛:教师版
主办单位:
小学教育专业委员会
文汇新民联合报业集团
文汇出版社
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
上海市杨浦区政立路1588弄14号102
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
1347
总下载数(次)
1
总被引数(次)
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