陶行知对幼儿教育普及理论的探索

• 作者: 赵良坤
• 来源期刊: 河南师范大学学报：教育科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 陶行知 幼儿教育 教师训练制度 农村 普及工作
• 年，卷（期）: 2004,（2）
• 页码范围: 33-38
• 页数: 6页
• 分类号: G610

摘要

幼儿教育是对儿童进行全面发展教育长链条中的一个重要环节，也是改善家庭教育并建立与学校教育相结合的惟一捷径。20世纪初，幼儿教育开始在中国兴起。由于“洋化”的教育模式不利于中国幼教的发展和普及，这种状况令有志于发展中国幼教事业的有识之士感到担忧，提出要改革幼儿教育现状，建立中国式的、平民化的幼儿教育，要使中国幼儿教育普及。陶行知就是其中一位杰出的代表。他总结了前人的理论和实践经验，立足于自己的理论思索和实践探索，形成了一套全面的、严谨的、适合中国国情的思想体系。他又不断地深化完善自己提出的理论体系，把它运用于兴办幼儿教育中去，为中国幼儿教育的普及的理论和实践做出了巨大贡献。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵良坤	四川大学历史文化学院	3	5	1.0	2.0