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摘要:
以培养学生的药物分析实验设计能力为目标,从药物分析教学实际情况出发,分别从改造经典实验和讨论学生实验成败,寻找学科知识的交叉点和模糊点,寻找多学科知识的结合点,以及结合生活实际等六个方面探讨了培养学生实验设计能力的生长点的途径,并提出了在具体实践中值得注意的几个问题.
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文献信息
篇名 培养药物分析实验设计能力探索
来源期刊 医学教育 学科 医学
关键词 药物分析 实验设计 能力 生长点
年,卷(期) 2004,(4) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 49-50
页数 2页 分类号 R9-4|G40-012
字数 3548字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2004.04.025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁玉 中南大学药学院药物分析教研室 8 34 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
药物分析
实验设计
能力
生长点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
总下载数(次)
13
总被引数(次)
22931
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