深化高师教学改革 迎接研究性学习的挑战

• 作者: 钱长顺
• 来源期刊: 绍兴文理学院学报：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 高师院校 研究性学习 教学改革
• 年，卷（期）: sxwlxyxbjyjxb_2004,（12）
• 页码范围: 69-71
• 页数: 3页
• 分类号: G659.21

摘要

在新一轮基础教育课程改革中，研究性学习已成为一种重要的教学理念与策略，这对培养基础教育师资的工作母机——高师院校来说是挑战，也是动力，高师院校应努力适应基础教育改革的需要。进一步深化高师教学改革，探索和构建全新的师资教学模式，改革教学内容和教学方法，尽快提高中小学教师的专业素养，加快教师专业化的进程，为中小学输送合格的师资。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱长顺	绍兴文理学院成教学院	7	7	2.0	2.0