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摘要:
公正是人类的始终追求。在社会教育关系中实现公正。历来是教育家、思想家们竭力倡导的价值目标。就我国而论,孔子在两千多年前主张“有教无类”,实质就是为普通人争取受教育的机会。
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文献信息
篇名 师德的重要范畴——教育公正
来源期刊 基础教育(重庆) 学科 教育
关键词 师德 教育公正 内容 学生人格 教育环境
年,卷(期) 2004,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G451
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研究主题发展历程
节点文献
师德
教育公正
内容
学生人格
教育环境
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期刊影响力
基础教育(重庆)
月刊
重庆市北碚区西南师范大学基础教育课程研究
出版文献量(篇)
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