让学生走上讲台——生理学教堂教学改革初探

• 作者: 刘启能 苗维纳
• 来源期刊: 成都中医药大学学报：教育科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 生理学 课堂教学 改革 积极性 学习兴趣 表达能力
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 分类号: G642

摘要

生理学理论抽象、深奥，历来是医学生最感困难的一门学科，中医院校西医课程学时少(36—60学时)，无论是教师还是学生都感到压力很大。教师上课满堂灌，学生下课背课本，学习完全处于一种被动的状态，再加上抽象、深奥的理论，学生很快就失去了学习的热情和兴趣，产生厌学的情绪甚至于逃课的现象，这种状

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苗维纳		52	475	11.0	21.0
2	刘启能		1	0	0.0	0.0