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浅论教师激励的策略
原文服务方：
教育与教学研究
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青年幼儿教师激励策略的尝试
青年幼儿教师
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激励策略
工科院校教师激励策略研究
工科院校
教师激励
策略研究
教师培训中团队学习激励策略的设计
教师培训
团队学习
激励
基于FPA性格色彩学的高校教师教学创新激励及其策略
FPA性格色彩学
高校教师性格
教学创新
激励策略
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期刊影响力
教育与教学研究
主办单位：
成都大学成都大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-6120
CN：
51-1720/G4
开本：
大16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1987-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
8905
总下载数（次）
0
总被引数（次）
36749
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