课堂教学模式创新探究——四步阅读教学模式

• 作者: 陆琦
• 来源期刊: 宣武教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 教学模式 阅读教学 小学 语文教学 教学效果 教学质量
• 年，卷（期）: 2004,（7）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

小学语文教学的任务是培养学生的阅读能力。初步尝试“探题、遵路、释疑、求异”的课堂结构，教学效果较为理想。运用合理的教学模式，可以优化语文课堂教学结构，顺应学生认知规律的发展，从而提高语文教学质量。

作者信息

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1	陆琦		1	0	0.0	0.0