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摘要:
要提高生理学教学质量,必须培养学生的创造性思维和探索精神,重视非智力因素的开发,提高学生的自学能力,激发学生的创新意识.
内容分析
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文献信息
篇名 生理学教学中的创新教育
来源期刊 生物学杂志 学科 生物学
关键词 生理学 创造性思维 非智力因素 自学能力 创新意识
年,卷(期) 2004,(5) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 52-54
页数 3页 分类号 Q41
字数 4010字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1736.2004.05.018
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈艳珍 山东理工大学生命科学学院 47 378 11.0 18.0
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研究主题发展历程
节点文献
生理学
创造性思维
非智力因素
自学能力
创新意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生物学杂志
双月刊
2095-1736
34-1081/Q
大16开
安徽省合肥市花园街83号合肥大厦9楼
26-50
1983
chi
出版文献量(篇)
3549
总下载数(次)
14
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