搞好应用文写作教学刍议

• 作者: 张少武
• 来源期刊: 陕西青年管理干部学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 应用文写作 教学质量 提高途径
• 年，卷（期）: 2004,（4）
• 所属期刊栏目: 文史哲研究
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3895字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2885.2004.04.016

摘要

由于应用文写作课内容枯燥,程式性太强,教学效果普遍欠佳.为了改变这一状况,在应用文写作教学中,必须密切联系生活实际,采用灵活多变的教学方法,讲清学习的意义,激发学生的学习兴趣,从而提高应用文写作课的教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张少武		5	1	1.0	1.0