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摘要:
在教育教学中,教师要有意识地组织学生进行探索性学习,培养学生实践及创新探究的兴趣和能力,使学生乐于研究新情况,解决新问题。
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培养学生问题意识,发展学生思维能力
问题意识
思维能力
意义
方法
培养学生问题意识提高学生质疑能力
新课程
问题意识
质疑能力
创新精神
语文教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 培养学生问题意识 提高学生思维能力
来源期刊 陕西教育科研 学科 教育
关键词 学生思维能力 培养学生 问题意识 探索性学习 教育教学 教师 探究 兴趣 新情况 新探
年,卷(期) 2004,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-58
页数 3页 分类号 G633
字数 语种
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作者信息
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1 赵保林 1 0 0.0 0.0
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生思维能力
培养学生
问题意识
探索性学习
教育教学
教师
探究
兴趣
新情况
新探
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育科研
季刊
西安市兴善寺东街69号
出版文献量(篇)
358
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