基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
对网络教育与传统教育进行比较,论述了网络教育的优势及特点,阐明了网络课程的重要性、理论基础和技术基础.并以电子技术网络课程为例进行教学设计、结构设计、页面设计,指出教学设计和页面设计应遵循的基本原则.
推荐文章
谈网络课程设计
网络课程
教学设计
结构设计
页面设计
基于建构主义的网络课程设计
建构主义
网络课程
设计
原则
要素
基于"双主"特性的网络课程设计
网络课程
适应性
'双主'特性
设计模式
成人学生网络课程设计的几点思考
认知特点
网络课程
成人学习特性
成人学生
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈网络课程设计
来源期刊 长春大学学报 学科 工学
关键词 网络课程 教学设计 结构设计 页面设计
年,卷(期) ccdxxbb_2004,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-58
页数 2页 分类号 TP393.02
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 佟强 3 4 1.0 2.0
2 门树廷 3 7 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
网络课程
教学设计
结构设计
页面设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春大学学报
月刊
1009-3907
22-1283/G4
大16开
长春市卫星路6543号
1991
chi
出版文献量(篇)
7993
总下载数(次)
10
论文1v1指导