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既应是朋友更应是学长--浅谈对话情境中的教师角色定位
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
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浅谈高校课堂教学中教师的角色定位
教学方法
传授者
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浅谈英语口语课堂中的教师角色定位
英语口语
五大角色
任务活动
教师社会化过程中的角色定位与角色转变
教师
社会化
角色定位
角色转变
浅谈新课程中的教师角色定位
新课程
小学数学
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
0
总被引数（次）
23404
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