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信息技术支持下的教师专业发展模式：基于专家领衔的骨干教师信息技术与课程整合专题培训的实验报告
信息技术支持下的教师专业发展模式：基于专家领衔的骨干教师信息技术与课程整合专题培训的实验报告
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摘要：
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现代信息技术支持下教师专业学习共同体的构建
现代信息技术
教师
专业学习共同体
专业化成长
基于教师专业发展的幼儿园骨干教师培训
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骨干教师
培训
专业发展
信息技术支持下的教师反思研究
信息技术
师资建设
专业化
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基于Web的教师信息技术与课程整合能力培训实验研究
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信息技术
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文献信息
| 篇名 | 信息技术支持下的教师专业发展模式：基于专家领衔的骨干教师信息技术与课程整合专题培训的实验报告 | ||
| 来源期刊 | 计算机教与学．现代教学 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 信息技术 教师 专业发展模式 技能培训 课程整合 课程改革 | ||
| 年，卷（期） | 2004,（9） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 9-14 | |
| 页数 | 6页 | 分类号 | G451 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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信息技术
教师
专业发展模式
技能培训
课程整合
课程改革
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期刊影响力
计算机教与学．现代教学
主办单位：
上海教育报刊总社
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
CN 31-1158/G4
开本：
出版地：
上海市长宁路491弄36号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1120
总下载数（次）
2
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0
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