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利用分层教学,提高教学效率
分层教学
教学效率
重要意义
实验研究
如何提高农村教师反思性教学能力
农村教师
反思性教学
提高
浅论提高初任教师教学反思能力的对策
初任教师
教学反思能力
教学反思技能
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “分层教学·分层评价·提高教师反思能力”课题研究阶段性成果
来源期刊 北京教育研究 学科 教育
关键词 分层教学 分层评价 教师 反思能力 课堂教学 教学改革 中学
年,卷(期) 2004,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-15,40
页数 3页 分类号 G632
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
分层教学
分层评价
教师
反思能力
课堂教学
教学改革
中学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
北京教育研究
双月刊
北京西城区德外什仿街2号北京教育学院综合楼602室
出版文献量(篇)
730
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1
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0
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