作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
面对新型综合课程,教师要观念更新、知识更新,要处理好知识与能力、讲授与自学、学科与综合的关系,在课堂结构、教学方法、学习方式、教学手段、考核评价方法等方面全面突破。
推荐文章
以设计能力为主线的嵌入式系统教学改革
嵌入式系统
课程体系
人才培养
教学改革
学生综合能力培养与机械原理课程改革
机械原理
改革与实践
综合能力
以设计能力为主线的嵌入式系统教学改革
嵌入式系统
课程体系
人才培养
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈谈以能力培养为主线的综合课程改革与实践
来源期刊 常州工程职业技术学院学报 学科 教育
关键词 综合课程 能力培养 自主探究
年,卷(期) 2004,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-50
页数 3页 分类号 G712.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高玉萍 26 136 5.0 11.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
综合课程
能力培养
自主探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
常州工程职业技术学院高职研究
季刊
江苏省常州市
1984
chi
出版文献量(篇)
1115
总下载数(次)
4
总被引数(次)
1764
论文1v1指导