从自身进步中体验成功

• 作者: 吴伯云
• 来源期刊: 小学教育科研论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 学习目标 知识积累 档案评价 小学
• 年，卷（期）: 2004,（7）
• 页码范围: 87
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>要增强自信心,应引导学生同自己的过去比,善于发现自己的“闪光点”和“增长点”,让他们看到自己的进步,感受获得成功的喜悦,从而增强自信心,激发新的学习动力,确立高一级的学习日标,形成良性循环。这对中、下水平的学生来说,尤其显得重要。例如:可以采用让学生自己建立成长档案的方法,每月不定期填写下表,以反映学习数学的进步历程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴伯云		1	0	0.0	0.0