透过SARS看传染病临床教学的困境与改革

• 作者: 彭凤英
• 来源期刊: 医学教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: SARS 传染病 教学改革
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 所属期刊栏目: 非典反思
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: G642.44
• 字数: 3595字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2004.01.012

摘要

由于科技的进步和公共卫生条件的改善,20世纪人类征服传染性疾病取得了巨大突破,烈性传染病的发病率大幅度下降,传染病教学的地位开始受到怀疑,要想高质量地完成传染病的临床教学任务面临前所未有的困境.SARS(非典型性肺炎)的出现,对目前传染病的认识提出了新的课题,如何在新的形势和条件下推进传染病的临床教学改革面临新的挑战.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭凤英	重庆医科大学第一临床学院感染科	10	45	3.0	6.0