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摘要:
教育过度指受教育年限超出工作需要的受教育年限的现象.教育过度是许多国家的长期现象,我国也不例外.教育过度对工资收入的影响虽然是积极的,但其作用小于适度教育收益,使教育投资得不到应有的回报和造成教育投资浪费,给受教育者带来过度教育的收益风险.较高的技能禀赋相当大地降低了过度教育风险,再获得一个更高层次的职业资格证书能有效地规避过度教育风险.
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文献信息
篇名 教育过度与收益风险
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 教育过度 过度教育收益 过度教育的收益风险
年,卷(期) 2004,(6) 所属期刊栏目 教育决策与管理
研究方向 页码范围 13-17
页数 5页 分类号 G40-058
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵宏斌 北京师范大学经济学院 9 219 6.0 9.0
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教育过度
过度教育收益
过度教育的收益风险
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期刊影响力
教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
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