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教育过度与收益风险
教育过度与收益风险
作者:
赵宏斌
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教育过度
过度教育收益
过度教育的收益风险
摘要:
教育过度指受教育年限超出工作需要的受教育年限的现象.教育过度是许多国家的长期现象,我国也不例外.教育过度对工资收入的影响虽然是积极的,但其作用小于适度教育收益,使教育投资得不到应有的回报和造成教育投资浪费,给受教育者带来过度教育的收益风险.较高的技能禀赋相当大地降低了过度教育风险,再获得一个更高层次的职业资格证书能有效地规避过度教育风险.
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篇名
教育过度与收益风险
来源期刊
教育理论与实践
学科
教育
关键词
教育过度
过度教育收益
过度教育的收益风险
年,卷(期)
2004,(6)
所属期刊栏目
教育决策与管理
研究方向
页码范围
13-17
页数
5页
分类号
G40-058
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
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G指数
1
赵宏斌
北京师范大学经济学院
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教育过度
过度教育收益
过度教育的收益风险
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践
主办单位:
山西教育科学研究院
山西省教育学会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1004-633X
CN:
14-1027/G4
开本:
大16开
出版地:
山西省太原市解放路东头道巷9号
邮发代号:
22-31
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
6994
总下载数(次)
29
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