异步教学是通往新课程的桥梁

• 作者: 乔能萍
• 来源期刊: 异步教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 学生学习 新课程 异步教学 转变 促进者 终身发展 心学 权威 共同发展
• 年，卷（期）: 2004,（6）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G451

摘要

新课程改革已经取得了阶段性成效，广大教师经受了一场严峻的考验和新的挑战，将自己变成了一个全新的角色，教师从知识的权威者转变成学生课题研究的参与者；从知识传递者转变成学生学习的促进者、组织者、指导者；从单纯的知识传授转变成关心学生的终身发展。学生的学习方式的转变和教师的工作方式的转变构成一个互相促进、共同发展的过程。在这场改革中，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乔能萍		11	0	0.0	0.0