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摘要:
主体性德育是以青年一代的主体性为目标导向和价值追求的教育.在邓小平理论中,蕴涵着丰富的主体性德育思想,它是邓小平理论的重要组成部分,是德育工作的理论基础.因此,研究邓小平主体性德育思想的理论基础、目标和内容、原则及策略,有着十分重要而深远的意义.
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文献信息
篇名 邓小平主体性德育思想研究
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 邓小平 主体性德育 内容 原则 策略
年,卷(期) 2004,(10) 所属期刊栏目 毛泽东、邓小平教育思想研究
研究方向 页码范围 3-5
页数 3页 分类号 G41
字数 4497字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-0845.2004.10.002
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李亚宁 南阳师范学院德育教研室 13 83 5.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
邓小平
主体性德育
内容
原则
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
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