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摘要:
随着新课程改革的进一步深入,特别是随着《历史与社会》新课程教学中的拓展性教学的普遍应用,通过在教学实践中不断地探索和创新,我们完全有理由相信.拓展性教学必将结出丰硕的成果。学生的学习方式已经并将最终发生深刻的革命。
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文献信息
篇名 拓展性教学的实践与探索——《历史与社会》(人教版七上)实验教材第四单元的教学设计
来源期刊 浙江教学研究 学科 教育
关键词 中学 历史教学 《历史与社会》 人民教育出版社 实验教材 教学设计 拓展性教学
年,卷(期) 2004,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-54
页数 2页 分类号 G633.51
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1 周春友 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学
历史教学
《历史与社会》
人民教育出版社
实验教材
教学设计
拓展性教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江教学研究
双月刊
杭州市学院路35号
出版文献量(篇)
3013
总下载数(次)
21
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0
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