始终一致

• 作者: 七先生
• 来源期刊: 小学数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 判别式 正整数 “7” 整除 小学 数学 修改意见
• 年，卷（期）: xxsxjs_2004,（11）
• 页码范围: 54-56
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

在许多科学领域，一代人会推翻上一代人，一个人建立的东西，另一个人会推翻。唯独数学领域，一般说来，每代人都是在已有的框架上添砖加瓦。