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摘要:
纸带,学生都见过、玩过.由纸带打结,可以得到许多有趣的数学问题。
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巧设数学问题,培养数学情感
巧设
问题
数学情感
小学数学教学问题情境创设的思考
小学数学
问题情境
创设策略
由适应性考试数学阅卷所引发的思考
数学教学
答题的规范性
运算训练
审题能力
抗挫能力
按"图"索骥解决数学问题
几何直观
解决数学问题
图形
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 由纸带打结引发的数学问题
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 初中 学习辅导 数学 解题思路 几何
年,卷(期) 2004,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号 G633.63
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
初中
学习辅导
数学
解题思路
几何
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
出版文献量(篇)
5491
总下载数(次)
11
总被引数(次)
976
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