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激活诗情·自主体验·个性解读——《相信未来》教学模式的探究
诗人食指
《相信未来》
诗情
自主体验
个性化
探究小学数学课堂自主合作教学策略
小学数学
课堂
自主合作
教学策略
浅谈如何构建小学数学课堂自主合作探究教学模式
小学数学课堂
自主合作
探究教学模式
自主合作探究式作文教学初探
自主
合作
探究
作文教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 自主体验 合作探究——《矛和盾》教学设计
来源期刊 小学教学设计:语文.品德版 学科 教育
关键词 《矛和盾》 教学设计 课程标准 语文教学 小学 阅读教学 学习方式
年,卷(期) 2004,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-15
页数 2页 分类号 G623.23
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
《矛和盾》
教学设计
课程标准
语文教学
小学
阅读教学
学习方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学设计:语文.品德版
月刊
1009-2544
CN 14-1240/G4
太原市解放路东头道巷17号
出版文献量(篇)
1738
总下载数(次)
10
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0
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