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摘要:
百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。在我国第20个教师节来临之际,回首我国教师队伍发展的历程,不难看出,目前我国的教师队伍发展正处在一个历史性转折的关键时期。由于政治、经济、人口、社会等多方面因素的影响,我国教师队伍的发展经历了非职业化发展阶段和职业化发展阶段,目前正向专业化方向迈进。教师专业化势在必行。
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浅议教师专业化
教师
专业化
必要性
内涵
途径
浅谈教师专业化发展
教师
成长
发展
教师专业化取向与校本培训
教师专业化
理智取向
技术取向
实践--反思取向
生态取向
校本培训
"教师专业化"认识上的误区
教师专业化
认识
误区
职业发展
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 教师专业化势在必行
来源期刊 基础教育改革动态 学科 教育
关键词 教师专业化 发展理念 素质教育 社会地位 经济待遇
年,卷(期) 2004,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 G451
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研究主题发展历程
节点文献
教师专业化
发展理念
素质教育
社会地位
经济待遇
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
基础教育改革动态
半月刊
北京大兴国家高级教育行政学院教育管理杂志
出版文献量(篇)
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