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摘要:
《课标》要求:“为了使学生在课堂中能够充分地参与活动,在活动中更好地理解重要的数学概念和方法,各个学校要充分利用并开发实物材料和设备,供学生开展实践活动”,为此,在教学中,我引导学生制作“平方根计算尺”,以激发学生兴趣,引导学生深入学习,培养学生实践能力和创新精神。
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文献信息
篇名 引导学生制作“平方根计算尺”
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 学生 课堂 数学 教学 “平方根计算尺”
年,卷(期) 2004,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-10
页数 2页 分类号 G633.6
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生
课堂
数学
教学
“平方根计算尺”
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
出版文献量(篇)
5491
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11
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976
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