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摘要:
在哲学价值的下位范畴中,教育价值判断的合理性标准是合目的性和合规律性的统一,这种统一是具体的、历史的统一,是一定条件下的统一.教育价值判断合理性标准的确立对目前我国选择教育价值具有重要的理论及现实意义.
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文献信息
篇名 试论教育价值判断的合理性标准
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 教育价值判断 合理性 合目的性 合规律性
年,卷(期) 2004,(4) 所属期刊栏目 教育基本理论
研究方向 页码范围 15-18
页数 4页 分类号 G40-011
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 娄立志 烟台师范学院心理与教育学院 8 41 3.0 6.0
2 孙承毅 烟台师范学院心理与教育学院 11 104 6.0 10.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
教育价值判断
合理性
合目的性
合规律性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
出版文献量(篇)
6994
总下载数(次)
29
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