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摘要:
城镇化是农村现代化的必然趋势.在当前城镇化进程中,农村基础教育发展出现了诸如"升学主义"观念有所加强、基础教育"育人价值"受到忽视、"身份"歧视导致辍学现象增加、留守农民工子女教育质量下滑、课程结构欠合理等问题.为此,应通过转变基础教育观念、强化基础教育的文化传递与改良功能,消除"身份"歧视意识,加强对留守农民工子女的监护,改革和完善课程结构等,有效促进农村基础教育健康发展.
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文献信息
篇名 城镇化进程中农村基础教育的问题与对策
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 城镇化 农村 基础教育
年,卷(期) 2004,(12) 所属期刊栏目 农村教育
研究方向 页码范围 28-31
页数 4页 分类号 G40-058
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 查啸虎 安徽师范大学教育科学学院 28 306 8.0 17.0
2 李敏 安徽师范大学教育科学学院 22 104 6.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
城镇化
农村
基础教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
出版文献量(篇)
6994
总下载数(次)
29
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