谈建构主义学习理论对信息化学习的促进作用

• 作者: 吴开琪
• 来源期刊: 广西民族学院学报(自然科学版)
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义学习理论 信息化学习 自主学习 学习资源
• 年，卷（期）: 2004,（z1）
• 页码范围: 69-72
• 页数: 4页
• 分类号: G42
• 字数: 4566字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8462.2004.z1.022

摘要

现代信息技术的发展,给我国教育带来了深刻的变革; 资源共享、知识的公共性带来了教育的开放,教育的开放又必然导致学习理念的变更; 建构主义教学理论指导下的教育信息化正在引领社会进入开放的学习型社会,建构主义的学习理论对于开放教育环境下个人自主的信息化学习(E-learning)有着重要的促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴开琪	广西民族学院计算机与信息科学学院	5	7	2.0	2.0