作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
北师大版义务教育课程标准实验教科书《数学》七年级上册第65页,关于“乘积为1的两个理数互为倒数(reciprocal)”的定义值得商榷。
推荐文章
高中物理新教科书中的科学观与教学建议分析
人教版
高中物理教科书
科学观
教学建议
小学语文教科书中父母亲角色的比较研究
小学语文教科书
父母亲
角色比较
性别偏见
人教版小学语文教科书中老人形象研究
语文教科书
老人
关注度
孝文化
人教版高中物理教科书中的科学观体现研究
人教版
物理教科书
科学观
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新教科书中“互为倒数”的定义值得商榷
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 “互为倒数” 定义 课程标准 教科书 数学
年,卷(期) 2004,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30
页数 1页 分类号 G634.6
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
“互为倒数”
定义
课程标准
教科书
数学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
出版文献量(篇)
5491
总下载数(次)
11
总被引数(次)
976
论文1v1指导