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例谈初中数学课堂学生提问能力培养的实践与思考
初中数学
提问能力培养
思考
方法
提升
简析初中语文课堂提问的优化与设计规律
初中
语文
课堂提问
优化
设计
规律
培养学生的创新素养从数学课堂提问开始
学习兴趣
认知水平
层次性
开放性
创新性
在初中生物课堂中如何以学生为出发点来提问
课堂提问
生理特点
心理特点
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 从学生的认知规律出发 设计课堂提问例谈
来源期刊 西江教育论丛 学科 教育
关键词 认知规律 课堂提问 课堂效率 小学 数学 教学设计
年,卷(期) 2004,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 廖小容 4 0 0.0 0.0
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
认知规律
课堂提问
课堂效率
小学
数学
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西江教育论丛
季刊
广东肇庆市肇庆学院内
出版文献量(篇)
1271
总下载数(次)
3
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0
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