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摘要:
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习作草稿讲评:聚焦学生习作的原点诉求
习作草稿讲评
基本模式
讲评意义
提高学生习作水平之我见
习作兴趣
习作方法
积累
完善习作教学策略,提高学生习作水平
小学语文习作
习作教学
教学策略
教学实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 学生习作点评
来源期刊 新高考:文科版 学科 教育
关键词 学生习作 高中 英语 评析 书面表达
年,卷(期) 2004,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
学生习作
高中
英语
评析
书面表达
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新高考:文科版
月刊
1672-593X
CN 32-1718/G4
江苏省南京市高云岭56号
出版文献量(篇)
787
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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