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论新课程下中学化学教师的专业素质
论新课程下中学化学教师的专业素质
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摘要：
中学化学教师是化学课程标准的执行者和实践者、化学传统课程的反思者和革新者、本校化学课程的设计者和化学教育资源的开发者、化学"三类课程"的协调者和管理者、现代化学课程的研究者.
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课程
中学化学
专业素质
对新课程标准下中学音乐教师专业素质的研究
专业能力
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综合能力
新课程背景下中学化学隐性课程开发
新课程
中学化学
隐性课程
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新课程改革与中学化学教学的素质教育
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文献信息
| 篇名 | 论新课程下中学化学教师的专业素质 | ||
| 来源期刊 | 广西师范学院学报(自然科学版) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 课程 中学化学 专业素质 | ||
| 年，卷（期） | 2004,（z1） | 所属期刊栏目 | 素质教育 |
| 研究方向 | 页码范围 | 129-130 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G650 |
| 字数 | 2080字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1002-8743.2004.z1.045 | ||
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期刊影响力
广西师范学院学报(自然科学版)
主办单位：
广西师范学院
出版周期：
季刊
ISSN：
1002-8743
CN：
45-1069/N
开本：
出版地：
广西南宁市明秀东路175号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
2190
总下载数（次）
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