反思型教师培训研究概述

• 作者: 曾贵利 李旺成 李琼
• 来源期刊: 武汉市教育科学研究院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 反思型教师 培训研究 班主任培训 校本培训 教育改革 小学教师 学习理论 专业引领 研究氛围 教育故事
• 年，卷（期）: 2004,（5）
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G625.1

摘要

【正】 反思型教师培训是以解决学校和教师在教育改革和发展中生成的问题为出发点,通过培训活动将教师的学习、研究、教学、实践融合在一起,使他们在培训过程中解决教育中存在的问题,总结教学经验,提升专业水平,促进教师的专业化发展的活动。培训的决策、组织、管理的主体是教师的任职学校,培训工作在教师任职学校展开。我校自2000年以来,历时近四年,开展了反思型教师培训活动的研究,取得了较显著的成绩,初