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浅谈“主体参与式”数学课堂教学的构建
浅谈“主体参与式”数学课堂教学的构建
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摘要：
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分析小学数学课堂教学中学生主体地位的体现
小学数学
课堂教学
学生
主体地位
试论数学课堂教学中学生的主体地位
数学课堂
主体地位
动机激励
活动启智
环境创设
方法推动
数学课堂教学语言研究
数学语言
数学课堂教学语言
基本要求
运用原则
数学课堂教学的几个环节
数学
课堂教学
环节
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
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(/年)
文献信息
| 篇名 | 浅谈“主体参与式”数学课堂教学的构建 | ||
| 来源期刊 | 雅安职业技术学院学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 主体参与式 数学课堂教学 教学方式 学生实际 教学过程最优化 自主探索 引导学生 学习氛围 主动参与 学生发展为本 | ||
| 年，卷（期） | 2004,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 62 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G623.5 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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主体参与式
数学课堂教学
教学方式
学生实际
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学习氛围
主动参与
学生发展为本
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期刊影响力
雅安职业技术学院学报
主办单位：
四川省雅安职业技术学院
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
四川省雅安市建新路176号
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